2022國際志工生活節
志工的形式百百款，服務內容也大不相同，
那你知道「國際志工」在做些什麼嗎？
微客2022國際志工生活節將帶大家以「機會 X 命運」，一步步探究國際志工服務的奧秘。
透過志工故事、互動體驗、對談講座、實務工作坊、公益小賣舖，
讓大家了解全球弱勢孩童所面臨的問題，
以及國際志工在各國服務的所見所聞和感人故事。
邀請您放慢腳步，靜下心情，
與微客一起來場與各國孩童生命交織的「國際志工」之旅！
【展覽資訊】
時間｜ 2022 . 12 . 10 (六) 至 2022 . 12 . 25 (日)
平日：11:00 – 18:00，假日：11:00 – 20:00
地點｜高雄駁二藝術特區 大勇P3-1倉庫 / 803高雄市鹽埕區大勇路1號
費用｜免費入場
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【展區介紹】
《不能決定的命運》
本區將告訴您海內外偏鄉孩子的故事；許多孩子們即便有了很高天賦，但他們卻沒有獲得見識的機會，也沒有資源的支持讓他們將天賦發揮。
《給自己一個挑戰》
微客為何要以「陪伴」為服務核心，「陪伴」對於孩子及社會能帶來什麼改變。
《改變的機會》
除了當志工，還有什麼方式能陪伴孩子們呢？這些問題都將在此區獲得解答！
【講座場次】
場次一｜我與尼在長大的路上 / 講師：劉松旺
時 間 ｜12 . 10 (六) 13:00 – 14:00
「勇敢地跨出去，就把它當作一趟旅程，一趟可能會改變自己一輩子的旅程。」 從高中開始接觸國際志工，從什麼都不會到遇到各種情況都能臨機應變，一直參與國際志工的他，也透過國際志工記錄了他一路以來的成長蛻變。
場次二｜青年志工vs社區工作
與談人：台灣基督長老教會總會 陳澤胤牧師、花蓮豐田長老教會 盛懿師母/ 主持人：微客 洪巧玲 副秘書長
時 間 ｜12 . 10 (六) 14:30 – 16:00
在台灣，偏鄉社區青壯年人口外流是普遍的問題，但維持社區的運作卻又是無法忽略的工作，近年來，越來越多青年開始投身偏鄉地區協助社區工作，從教育、建設、長照到陪伴，青年們在推動設些社區服務工作的過程中是扮演什麼角色呢? 他們又是如何協助這些偏鄉社區的呢?
場次三｜陪伴，使我的人生故事更完整/ 講師：陳毅
時 間 ｜12 . 11 (日) 13:00 – 14:00
陪伴，是什麼呢？ 「在這裡，我不是老師，而是這群孩子的隊友。」我們互相陪伴彼此、一起成長學習。透過身分轉換的故事，從志工變同工，記錄下這一段心路歷程。 現在，我只想與這群孩子繼續寫下屬於我們的故事，你想聽嗎?
場次四｜ 遠距陪伴也很能有溫度 / 講師：劉芳甄
時 間 ｜12 . 17 (六) 13:00 – 14:00
「從實體梯隊服務到在鏡頭的另一端服務，原來孩子都感受的到愛」其實除了寒暑期外，平時據點的孩子也很需要哥哥姐姐陪伴。就算無法實際陪在身旁，但仍然想盡自己一份小小的力量讓孩子們能開心的笑、減輕據點老師長期服務的負擔，1週只要1小時，也能在螢幕上讓孩子們感受到滿滿的溫暖陪伴！
場次五｜ 老大，你的夢想是什麼？與偏鄉青少年奮鬥的5000個日常 / 講師：徐英庭
時 間 ｜12 . 1８ (日) 13:00 – 14:00
弱勢地區青少年陪伴服務工作分享／國際志工的參與及長期陪伴服務比較分享／青少年陪伴服務工作的推動
場次六｜ 印度和你想的不一樣 / 講師：平度/沈英杰（Pintu Kumar）
時 間 ｜12 . 25 (日) 13:00 – 14:00
電影《貧民百萬富翁》、《我的冠軍女兒》、《三個傻瓜》中所呈現的畫面是我們大多數人對於印度的想像，神秘的印度是由數十個不同的族群所組成，因此孕育出各種多元的文化，來自印度比哈爾邦（Bihar）的平度老師喜愛研究兩個或多種族群之間的文化互動關係，風趣的他將與我們分享只有印度人才知道的有趣文化。
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【工作坊場次】
《志工培力工作坊①國際志工入門》
難度：★★（本場次適合欲前往海外服務者參加）
時間｜ 12 . 11 (日) 14：30-17：30
「如果到國外當志工安全嗎？要準備什麼?」
「我英文不好，可以參加嗎？」
「到當地語言不通、水土不服怎麼辦？」
你有過以上疑問嗎？那你適合參加這場培訓！
《志工培力工作坊②志工起點》
難度：★（本場次適合零服務經驗者參加）
時間｜ 12 . 17 (六) 14:30-17:30
「志工是什麼？為什麼要做志工？」
「志工好玩在哪裡，可以獲得什麼？」
「做志工前我要先準備什麼？」
「我第一次做志工，可以做什麼？」
你有過以上疑問嗎？那你適合參加這場培訓！
《志工培力工作坊③服務的傳承與永續》
難度：★★★（本場次適合有服務經驗者參加）
時間｜ 12 . 24 (六) 14:30-16:30
「志工的價值是什麼？」
「短期志工對於當地是好的嗎？」
「什麼叫做永續服務？服務汙染又是什麼?」
你有過以上疑問嗎？那你適合參加這場培訓！
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除了參與國際志工生活節，你/妳能產生什麼影響力呢？
你/妳還可以
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